大数据与会计专业“1+X”证书制度典型工作案例
自1+X试点工作开展以来，beat365官方最新版大数据与会计专业积极申报并成为教育部首批“1+X”财务数字化证书制度试点专业。大数据与会计专业在开展1+X证书制度试点工作过程中，逐步探索形成了“123”模式，暨围绕“德技并修”一个核心，追求教师能力提升与学生技能提升，实现课证融合、证赛融合、校企融合。以大数据会计职业技能等级标准、职业需求为导向，以实践能力培养为重点，以岗位技能和综合素质为核心，推进课证融通，逐步将财务数字化的技能点融入专业人才培养方案和课程体系中，并通过赛训结合、校企合作、组建教学团队、强化师资培训、开展线上线下混合式教学等多元化方式，发挥“X”对“1”中的技能、知识、素养等方面的强化、补充与拓展作用，推进“1”和“X”有机衔接和融合。
一、坚持德技并修，实施课证融通，扎实推进1+X证书制度试点工作
学院坚持把立德树人作为根本任务，将技能培养融入人才培养全过程，并把技能养成作为培养学生的重心和关键，积极探索“1+X”证书制度试点工作，全面提升学生的创新能力和综合素养。在教务处统筹下，大数据与会计专业有序推进“1+X”财务数字化职业技能等级证书试点工作。教研室组织参加1+X证书制度试点工作培训会议，深入领会“1+X”财务数字化证书实施方案，积极探索课证融通，深化三教改革，扎实推进“1+X”财务数字化证书制度试点工作。在与培训评价组织保持联系、沟通的同时，深入其他院校和企业就课程体系设计、课程方案实施、实训学期安排等方面如何与“1+X”职业技能等级证书“1+X”财务数字化对接融通等进行调研，制定了2022年人才培养方案，结合“1+X”财务数字化职业技能等级证书要求优化教学进程，完善课程标准。组织相关教师多次召开专题教学研讨会，讨论课程实施方案、分解教学任务、优选教材清单，将“财务数字化”职业能力基础培养融入到专业课程教学中，实施课证融通，深化三教改革，把“1+X”财务数字化职业技能等级证书制度工作落到实处，夯实学生自主学习、终身学习和可持续发展的职业素养和技能基础。
二、以赛促教、以赛促学、赛训结合，助推“X”技能提升
为了全面提升学生技能水平，信息类专业以技能大赛为抓手，采取“以赛促教，以赛促学、赛训结合”的模式，激发学生的自主学习意识，充分调动学生的积极性和创造性，同时激发教师的教学热情，深化教育教学改革。教师在教学活动中融入竞赛元素，实现教学相长，从而提高人才培养质量；同时，将技能大赛中的新技术、新方法纳入教学标准和教学内容中，满足技术技能教学时效性要求，更好地做到学以致用，助推“X”技能提升。教学重技能，竞赛显身手，将理论与实践有机结合，在做中学，在学中做，是信息类专业技能人才培养的核心理念，从基础知识入手，强化技能训练，培养学生独立思考、解决问题和综合应用的能力。以赛促教、以赛促学、赛训结合，让学生在熟练掌握理论知识的基础上，加强对知识的运用和实践，实现在实训中领悟，在领悟中提升。在2022年湖北省企业经营模拟技能大赛中，大数据与会计获得湖北省第二名的好成绩。
三、采用混合式教学模式开展小学期实训，服务“1+X”证书考核
为了创新新时代高职专业人才培养模式，巩固线上教学对提高教育质量发挥的积极作用，将“1+X”证书考核内容融入专业人才培养过程中，大数据与会计专业联合组建六人教学团队，采用“翻转课堂”混合式教学模式开展专业实训。实训依托“1+X”证书制度试点项目，采用混合式教学模式进行专业实训。教学团队通过新道云平进行线上学习实训，便于学生灵活掌握学习时间和进度；此外，教学团队给学生提供丰富的“1+X”财务数字化模拟试题作为实训项目的有益补充。线下教学主要督查各小组项目进度，解决学生遇到的问题，并根据“1+X”试题完成情况强化讲解相关技能点。此外，每周定期召开线上小组评议会，各小组展示项目并答辩，教学团队根据各小组表现进行提问、评议并打分，在学生中形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，模拟考试通过率达90%以上。混合式实训全方位鼓励学生勇于实践，勤于动手，加强合作，充分利用线上线下教学资源完成综合项目实践，为“1+X”财务数字化证书考核奠定了良好基础。
五、强化师资，打造“1+X”证书财务数字化教学团队
习近平总书记对教师提出的“四个引路人”要求,是作为一名新时期合格教师应满足的基本条件。为深入贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》，全力打造高素质“双师型”优秀教学团队，有力提升学生“1+X”证书财务数字化的职业能力、创新精神和专业水平，信息类专业教师组建了“1+X”财务数字化教学团队，通过大量培训与交流研讨，不断提升专业技能与教学水平。为了提升教师职业技能，“1+X”财务数字化教学团队一年内人均参加相关职业技能培训150多学时，打造了一支结构合理、素质优良、技能过硬的“双师型”教师队伍，为“1+X”证书制度试点工作取得实效提供了根本保障。
今后，学院将继续坚持把立德树人作为根本任务，不断深化教育教学改革，积极探索“1+X”证书制度试点工作，不断提升大数据与会计人才培养质量。围绕“互联网+、云计算”等新兴技术行业带来的人才需求，以企业用人为导向，以岗位技能和综合素质为核心，培养具有良好职业道德和人文素养，掌握会计基础知识，具备具备分析和解决智能财务管理问题的基本能力，能从事会计账务处理、财务分析、预算管理、投融资管理、成本管理、税务管理，兼备数据分析和技术创新能力的跨界复合型创新型技术技能人才，实现学历教育与技能教育双丰收。
（1+X证书试点相关图片）