beat365官方最新版“两访两创”活动实施方案
根据省委、省政府要求，今年9-12月份在全省高校开展“两访两创”活动工作，即“高校管理干部（重点是院系和机关中层以上领导干部）访谈所有教师，教师访谈所有学生；创基层党建工作先进，争做优秀共产党员；创教育事业发展先进，争做优秀人民教师。”为了确保我校“两访两创”活动顺利开展，并取得实效，按照《湖北省高等学校“两访两创”活动实施方案》（鄂高工委〔2011〕41号）的有关要求，结合我校实际，特制定本方案。
一、重要意义
开展“两访两创”活动，是贯彻落实胡锦涛总书记在建党九十周年“七一”重要讲话精神，是贯彻落实全国、全省教育工作会议精神、高校党建工作会议精神的一项重要部署，是加强高校党建和大学生思想政治教育工作的创新之举，是新时期做好高校群众工作的重要载体，是推进创先争优活动的重要举措，对于培养锻炼干部教师，密切干群、师生关系，构建和谐校园，提高学校教育质量，推进学校科学发展具有重要意义。
二、指导思想
开展“两访两创”活动，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕贯彻落实全国、全省教育工作会议，全国、全省教育规划纲要，结合学校中心工作，以“交流思想、立德树人、促进和谐、推动发展”为主要任务，以“教师全覆盖、学生全覆盖”为基本要求，以“干部转变作风、教师教书育人、大学生成长成才”为活动主题，以办人民满意教育为根本目标，切实提高我校党建工作水平，提高教育质量，提高育人水平。
三、主要任务
通过开展“两访两创”，访创结合，以访促创，深入推进创先争优。主要完成以下几项任务：
（一）交流思想。通过开展“两访两创”，访谈活动要覆盖到每一位教师、每一位学生。干部要主动深入到教研室、课题组、住宅等场所和教师开展思想交流，重点宣传中央和省关于教育的方针政策，认真听取每一位教师对学校改革发展的意见建议。教师要深入到教室、食堂、寝室和社团，与学生交心谈心，认真倾听学生在学习生活中的想法和对学校改革发展、人才培养、社团活动等方面的意见和建议。
（二）立德树人。通过开展“两访两创”，学校要把加强教师队伍建设作为基础性工程来抓。要进一步加强师德师风建设，弘扬优良学风，提高业务水平；引导教师关心学生，爱护学生，亲近学生。要把以人为本、全面实施素质教育作为战略主题，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。
（三）促进和谐。通过开展“两访两创”，进一步做好学校稳定工作，促进和谐校园建设。要确保学校政治稳定；建立健全矛盾排查调处机制，深入开展矛盾纠纷与不稳定因素排查化解活动；加强沟通协调，妥善处理突发事件；配合有关部门，开展学校周边整治。积极创造条件，为师生解决实际问题。加强文化软实力建设，营造校园安全祥和、上下心通气顺、干群关系融洽，师生教学相长的和谐育人环境。
（四）推动发展。通过开展“两访两创”，进一步明确办学定位和发展目标，全面提高教育质量。深化教育教学改革，创新人才培养模式，提升人才培养水平；增强科学研究能力，加强基础研究，应用研究和成果推广转化工作；加强专业建设，推动学科融合，培育新兴专业；建设创新平台和创新团队，努力培养一批具有攻坚能力、有一定社会影响的中青年学术骨干和专业带头人；积极发挥文化育人作用，大力推进文化传承创新。促进学校提升整体实力，办出特色，办出水平，以贡献求发展，不断增强服务经济社会发展能力。
四、工作步骤
活动开展时间从2011年9月至12月，大致分为宣传发动、访谈交流、整改提高、总结考评等四个环节。
（一）宣传发动（9月14日—20日）。制定“两访两创”活动方案；学校和各学院、各部门组织召开动员部署会，统一思想，做好活动安排。
（二）访谈交流（9月21日—10月31日）。访谈师生以学院为单位进行，要求做到干部访谈所有教师或自己管理的员工，教师访谈所有自己所服务的所有学生。访谈情况分别填写《访谈教师情况登记表》和《访谈学生情况登记表》。每一名校级领导要联系几个学院或部门，参加并指导访谈活动。
（三）整改提高（11月1日—11月20日）。以学院和部门为单位，将在访谈教师和学生中征集到的意见进行归类整理，并将整理情况报学校汇总。学校和各学院、各部门要针对收集到的意见和建议，认真进行专题研究，按照轻重缓急和难易程度制定整改方案，提出整改落实的目标、方式和时限要求，明确整改落实的具体措施和责任。认真清理并建立健全学校和各学院、各部门层面的管理制度，努力解决一批师生关心的问题。逐步形成保障和促进学校科学发展的长效体制机制。
（四）总结考评（11月21日—11月30日）。学校将对各学院、各部门的访谈工作进行检查，开展验收考评。学校对活动开展情况进行认真总结，形成总结报告和专题调研报告，报省委高校工委。同时，做好有关资料的整理归档工作。
五、具体措施与有关要求
（一）加强领导，精心组织。学校组成由校领导为组长的领导小组，组建工作专班，配强工作人员，强化工作措施。各学院应建立相应的领导小组和工作机构，认真制定切实可行的实施方案，确保活动有序、有力、有效开展。
学校成立“两访两创”活动领导小组，设立办公室，领导小组成员名单如下：
组 长：涂宏斌
副组长：罗杰
成 员：梁其健 叶顺生 李少栋 桂鹤年
“两访两创”活动领导小组办公室设在学校办公室，张勇同志兼主任，程元发任副主任，李伟光、张志雄、邓金华、张亮国、王红兵、吴争强、文昭、贾先国、刘丹、余志斌、施燕斌、王雪莲、陈丹为成员，负责工作的督办、信息的传达、宣传报道及有关资料的收集整理归档工作；负责形成总结报告和专题调研报告，报省委高校工委。
（二）加强宣传，典型示范。各学院要把营造浓厚氛围作为推进“两访两创”活动的重要手段，充分利用广播台、校园网、宣传橱窗等各种宣传阵地和工具，大力宣传活动中的好做法、好经验和新成效，努力营造良好舆论氛围。要加强与新闻媒体的联系，加大对于很多的宣传力度，组织跟踪报道，营造良好氛围，引导活动健康发展。优秀共产党员、知名教授、骨干教师要发挥引领示范作用。需要强化访谈效果的，要进行回访。
（三）分类访谈，务求实效。要针对干部、教师、职工、学生、校友等五大群体，分别提出不同访谈要求，在访谈内容上各有侧重。对各级领导班子和党员干部重在提高认识、深化改革、增强能力、破解难题、创新机制上访谈；对教师围绕师德师风建设、提高教学科研能力和水平上访谈；对职工围绕以人为本、转变观念、改进工作作风、强化服务意识、争创一流工作业绩上访谈；对学生围绕加强学习、解决实际困难、促进个人全面和个性发展、做社会有用之才进行访谈；积极联系校友，围绕问计学校建设和发展来与校友校企合作访谈。要突出重点：把新生作为访谈重点，将访谈和新生入学教育结合起来，使新生一入校就能感受到学校的关心和温暖；对教师中的高层次人才、民主党派和家庭困难重点访谈；对学业困难学生、生活困难学生、心理困惑学生、学生干部、学生党员等群体要进行重点访谈。
（四）平台搭建，访创结合。将“两访两创”活动与创先争优活动相结合，与党员开展公开承诺活动相结合，与学校中心工作和管理规范化建设活动相结合。搭建教师恳谈会、师生沟通会、服务管理面对面、师生意见箱、学生热线网络站、学生公寓工作室六大访谈沟通的平台，使师生得到真诚交流、作风得到真切转变、问题得到真情解决、学校得到真正发展。参与访谈的各级领导和教师，要严格按照本方案的要求和所在单位的分工，明确职责，认真访谈。在面对面访谈的基础上，创新访谈形式，确保访谈“全覆盖”。干部访谈教师要做到一对一访谈；教师访谈学生一对一的比例不低于80%；一人一表，认真填写。在特殊情况下，可以进行集体访谈，但一次访谈人数以不超过10人为宜。以“访”促“创”，全面推进基层党组织和党员公开承诺事项的落实，认真开展领导联系点的点评和民主评议党员活动。通过“两访两创”活动，切实提高学校工作的规范化水平。
（五）加强督查，落实整改。活动开展过程中，学校领导小组将按活动步骤安排，加强督促检查和指导。各学院各部门应将访谈过程中收集的意见和问题进行梳理；要制定整改方案，明确整改目标、整改方式、责任单位和整改期限，并向师生公布。
（六）总结考评，巩固成果。学校将制定切实可行的考评标准和办法，对各部门、各学院活动开展情况进行考评，考评结果作为年度考核的重要依据之一。要巩固访谈成果，建立健全学校群众工作长效机制，使“两访两创”工作常态化、制度化。根据访谈成果，推进学校规范化管理的制度建设，建立改进工作、促进学校发展的长效机制。
根据省委、省政府要求，今年9-12月份在全省高校开展“两访两创”活动工作，即“高校管理干部（重点是院系和机关中层以上领导干部）访谈所有教师，教师访谈所有学生；创基层党建工作先进，争做优秀共产党员；创教育事业发展先进，争做优秀人民教师。”为了确保我校“两访两创”活动顺利开展，并取得实效，按照《湖北省高等学校“两访两创”活动实施方案》（鄂高工委〔2011〕41号）的有关要求，结合我校实际，特制定本方案。
一、重要意义
开展“两访两创”活动，是贯彻落实胡锦涛总书记在建党九十周年“七一”重要讲话精神，是贯彻落实全国、全省教育工作会议精神、高校党建工作会议精神的一项重要部署，是加强高校党建和大学生思想政治教育工作的创新之举，是新时期做好高校群众工作的重要载体，是推进创先争优活动的重要举措，对于培养锻炼干部教师，密切干群、师生关系，构建和谐校园，提高学校教育质量，推进学校科学发展具有重要意义。
二、指导思想
开展“两访两创”活动，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕贯彻落实全国、全省教育工作会议，全国、全省教育规划纲要，结合学校中心工作，以“交流思想、立德树人、促进和谐、推动发展”为主要任务，以“教师全覆盖、学生全覆盖”为基本要求，以“干部转变作风、教师教书育人、大学生成长成才”为活动主题，以办人民满意教育为根本目标，切实提高我校党建工作水平，提高教育质量，提高育人水平。
三、主要任务
通过开展“两访两创”，访创结合，以访促创，深入推进创先争优。主要完成以下几项任务：
（一）交流思想。通过开展“两访两创”，访谈活动要覆盖到每一位教师、每一位学生。干部要主动深入到教研室、课题组、住宅等场所和教师开展思想交流，重点宣传中央和省关于教育的方针政策，认真听取每一位教师对学校改革发展的意见建议。教师要深入到教室、食堂、寝室和社团，与学生交心谈心，认真倾听学生在学习生活中的想法和对学校改革发展、人才培养、社团活动等方面的意见和建议。
（二）立德树人。通过开展“两访两创”，学校要把加强教师队伍建设作为基础性工程来抓。要进一步加强师德师风建设，弘扬优良学风，提高业务水平；引导教师关心学生，爱护学生，亲近学生。要把以人为本、全面实施素质教育作为战略主题，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。
（三）促进和谐。通过开展“两访两创”，进一步做好学校稳定工作，促进和谐校园建设。要确保学校政治稳定；建立健全矛盾排查调处机制，深入开展矛盾纠纷与不稳定因素排查化解活动；加强沟通协调，妥善处理突发事件；配合有关部门，开展学校周边整治。积极创造条件，为师生解决实际问题。加强文化软实力建设，营造校园安全祥和、上下心通气顺、干群关系融洽，师生教学相长的和谐育人环境。
（四）推动发展。通过开展“两访两创”，进一步明确办学定位和发展目标，全面提高教育质量。深化教育教学改革，创新人才培养模式，提升人才培养水平；增强科学研究能力，加强基础研究，应用研究和成果推广转化工作；加强专业建设，推动学科融合，培育新兴专业；建设创新平台和创新团队，努力培养一批具有攻坚能力、有一定社会影响的中青年学术骨干和专业带头人；积极发挥文化育人作用，大力推进文化传承创新。促进学校提升整体实力，办出特色，办出水平，以贡献求发展，不断增强服务经济社会发展能力。
四、工作步骤
活动开展时间从2011年9月至12月，大致分为宣传发动、访谈交流、整改提高、总结考评等四个环节。
（一）宣传发动（9月14日—20日）。制定“两访两创”活动方案；学校和各学院、各部门组织召开动员部署会，统一思想，做好活动安排。
（二）访谈交流（9月21日—10月31日）。访谈师生以学院为单位进行，要求做到干部访谈所有教师或自己管理的员工，教师访谈所有自己所服务的所有学生。访谈情况分别填写《访谈教师情况登记表》和《访谈学生情况登记表》。每一名校级领导要联系几个学院或部门，参加并指导访谈活动。
（三）整改提高（11月1日—11月20日）。以学院和部门为单位，将在访谈教师和学生中征集到的意见进行归类整理，并将整理情况报学校汇总。学校和各学院、各部门要针对收集到的意见和建议，认真进行专题研究，按照轻重缓急和难易程度制定整改方案，提出整改落实的目标、方式和时限要求，明确整改落实的具体措施和责任。认真清理并建立健全学校和各学院、各部门层面的管理制度，努力解决一批师生关心的问题。逐步形成保障和促进学校科学发展的长效体制机制。
（四）总结考评（11月21日—11月30日）。学校将对各学院、各部门的访谈工作进行检查，开展验收考评。学校对活动开展情况进行认真总结，形成总结报告和专题调研报告，报省委高校工委。同时，做好有关资料的整理归档工作。
五、具体措施与有关要求
（一）加强领导，精心组织。学校组成由校领导为组长的领导小组，组建工作专班，配强工作人员，强化工作措施。各学院应建立相应的领导小组和工作机构，认真制定切实可行的实施方案，确保活动有序、有力、有效开展。
学校成立“两访两创”活动领导小组，设立办公室，领导小组成员名单如下：
组 长：涂宏斌
副组长：罗杰
成 员：梁其健 叶顺生 李少栋 桂鹤年
“两访两创”活动领导小组办公室设在学校办公室，张勇同志兼主任，程元发任副主任，李伟光、张志雄、邓金华、张亮国、王红兵、吴争强、文昭、贾先国、刘丹、余志斌、施燕斌、王雪莲、陈丹为成员，负责工作的督办、信息的传达、宣传报道及有关资料的收集整理归档工作；负责形成总结报告和专题调研报告，报省委高校工委。
（二）加强宣传，典型示范。各学院要把营造浓厚氛围作为推进“两访两创”活动的重要手段，充分利用广播台、校园网、宣传橱窗等各种宣传阵地和工具，大力宣传活动中的好做法、好经验和新成效，努力营造良好舆论氛围。要加强与新闻媒体的联系，加大对于很多的宣传力度，组织跟踪报道，营造良好氛围，引导活动健康发展。优秀共产党员、知名教授、骨干教师要发挥引领示范作用。需要强化访谈效果的，要进行回访。
（三）分类访谈，务求实效。要针对干部、教师、职工、学生、校友等五大群体，分别提出不同访谈要求，在访谈内容上各有侧重。对各级领导班子和党员干部重在提高认识、深化改革、增强能力、破解难题、创新机制上访谈；对教师围绕师德师风建设、提高教学科研能力和水平上访谈；对职工围绕以人为本、转变观念、改进工作作风、强化服务意识、争创一流工作业绩上访谈；对学生围绕加强学习、解决实际困难、促进个人全面和个性发展、做社会有用之才进行访谈；积极联系校友，围绕问计学校建设和发展来与校友校企合作访谈。要突出重点：把新生作为访谈重点，将访谈和新生入学教育结合起来，使新生一入校就能感受到学校的关心和温暖；对教师中的高层次人才、民主党派和家庭困难重点访谈；对学业困难学生、生活困难学生、心理困惑学生、学生干部、学生党员等群体要进行重点访谈。
（四）平台搭建，访创结合。将“两访两创”活动与创先争优活动相结合，与党员开展公开承诺活动相结合，与学校中心工作和管理规范化建设活动相结合。搭建教师恳谈会、师生沟通会、服务管理面对面、师生意见箱、学生热线网络站、学生公寓工作室六大访谈沟通的平台，使师生得到真诚交流、作风得到真切转变、问题得到真情解决、学校得到真正发展。参与访谈的各级领导和教师，要严格按照本方案的要求和所在单位的分工，明确职责，认真访谈。在面对面访谈的基础上，创新访谈形式，确保访谈“全覆盖”。干部访谈教师要做到一对一访谈；教师访谈学生一对一的比例不低于80%；一人一表，认真填写。在特殊情况下，可以进行集体访谈，但一次访谈人数以不超过10人为宜。以“访”促“创”，全面推进基层党组织和党员公开承诺事项的落实，认真开展领导联系点的点评和民主评议党员活动。通过“两访两创”活动，切实提高学校工作的规范化水平。
（五）加强督查，落实整改。活动开展过程中，学校领导小组将按活动步骤安排，加强督促检查和指导。各学院各部门应将访谈过程中收集的意见和问题进行梳理；要制定整改方案，明确整改目标、整改方式、责任单位和整改期限，并向师生公布。
（六）总结考评，巩固成果。学校将制定切实可行的考评标准和办法，对各部门、各学院活动开展情况进行考评，考评结果作为年度考核的重要依据之一。要巩固访谈成果，建立健全学校群众工作长效机制，使“两访两创”工作常态化、制度化。根据访谈成果，推进学校规范化管理的制度建设，建立改进工作、促进学校发展的长效机制。