第二课堂助推专业成长
（消息来源 肖琪）
（消息来源 肖琪）
童话剧的舞台就是一个童话世界，一旦进入孩子的视野中，就会使孩子产生审美的冲动和辨别是非的能力。正处于幼儿时期的孩子最先感知到的就是事物的形式，而童话剧舞台的设计恰好迎合了这一特点。
突出舞台的表演形式，最大限度的冲击着孩子的视觉，让其在童话剧的欣赏以及参演中感受艺术的魅力，分清是非，并且可以针对童话剧的情景促使孩子们观察、表述身边的人和童话里的人物形象有何不同。
在第二课堂中，将幼儿管理的课堂教学与实践融为一体，形成“全程嵌入式实践教学体系”等特色人才培养模式。集发声、语音、表演为一体的童话剧表演是我院幼管专业建设的重点项目，既能巩固学生所学的专业知识，提升专业技能，也能在排练、表演的过程中发挥学生的主观能动性、最终让学生在自然状态下大胆展现自我，对幼儿管理专业学生综合素质的发展、技能的全面提升以及学科的专业建设都具有积极的推动作用。